榮獲「義工年度嘉許金狀（團體）」的香港教育大學，除了着重學生的學術發展外，亦希望透過服務學習（Service Learning）讓學生體驗各類型的社區服務，善用義工活動所得的知識及技巧應用於日後職涯發展，裝備自己。上年度香港教育大學提供了多樣化的主題及服務種類，包括義教服務、流浪動物服務、伴讀義工隊、攝影服務隊等等，為社會上不同的群體送上溫暖及關懷。
學生發展經理梁健生表示學校十分重視義工領袖的培訓和承傳，除了提供不同主題，如教育、環保、動物棄養、藝術創作主題等等吸引學生參與之外，同事亦於服務以外的時間多與學生相處，並促進義工同學之間彼此認識，建立友誼及團隊歸屬感，助學生尋找做義工的得着及樂趣。
學生代表 譚悅兒
最初為了踏出自己的舒適圈，嘗試接觸不同的新事物，所此參與義工服務。
最深刻的一次義工經驗，是為低收入家庭拍攝家庭照。有參加者分享，平日因一直忙於生計及照顧家庭，未有機會好好為自己裝扮，所以今次有專人為她化妝拍照讓她格外開心。沒想到自己的一個微小舉動，對於參加者而言原來有重大的意義。而正正就是這些意想不到的得著使她更有動力繼續策劃義工服務，聆聽更多故事。
學生代表 吳詠琪
只要有願意服務的心或有一點點的興趣，都鼓勵大家嘗試踏出第一步，因為當中的得著將遠比想像中多。
作為伴讀大使的組長而言，2022 年是充滿挑戰的一年。疫情退卻，不少線上活動都變回以線下形式舉行，再一次的轉變為團隊帶來接踵而來的困難。例如：教材需由電子版繪本轉回實體繪本、重新尋覓適合的場地等等。即使面對種種困難，她仍然希望伴讀計劃會繼續發展。她相信教育可以改變命運，而伴讀計劃能夠做到的，就是為不同人提供平等的學習機會。